Kleur Kinder- en Jeugdzorg

De ontwikkeling en opvoeding van een kind met een ontwikkelingsbeperking vraagt vaak extra aandacht. Dit komt omdat het kind zich anders ontwikkelt en daarom ook iets anders vraagt van zijn omgeving en een andere benadering nodig heeft. Het kan ook zijn dat het kind een bepaalde beperking of stoornis heeft, die voor u onbekend is. Misschien dat u daarom niet zo goed weet, waarom het kind anders op bepaalde prikkels of in bepaalde situaties reageert. De ambulante begeleider kan u hierbij helpen.

Wat kan de begeleiding voor u betekenen?
De ambulante begeleider probeert samen met medewerkers van peuterspeelzaal, kinderdagverblijf (KDV) of leerkrachten en ouders meer zicht te krijgen op de problemen en meer inzicht te geven in de ontwikkelings- en opvoedingsmogelijkheden van het kind.
Door deze aanpak wordt de begeleider of leerkracht vaardiger en kan hij uw kind beter ondersteunen en de juiste voorwaarden creëren.
U kunt om verschillende redenen een beroep doen op deze vorm van begeleiding.

Mogelijke zorgvragen over het kind kunnen zijn:

• Hoe kunnen we de ontwikkeling van het kind met autisme het beste stimuleren?
• Het kind is vanwege zijn ontwikkelingsstoornis uitermate druk. Hoe kunnen we het beste met zijn drukke gedrag omgaan? Welke benadering sluit het meest aan bij de groep, zijn leeftijdsgenootjes?
• Steeds als we iets van het kind vragen, raakt het overstuur. Hoe kunnen we het beste met zijn paniekgevoel omgaan?
• Het kind heeft een autisme spectrum stoornis. Hoe kunnen wij het autistisch kind hierin begeleiden?
• Hoe kunnen we voor het kind met ontwikkelingsproblemen of opvoedingsproblemen de goede voorwaarden creëren, waardoor het met zijn leeftijdsgenootjes naar school kan?

Hoe werkt de begeleiding op kinderdagverblijf of peuterspeelzaal?
Een belangrijk uitgangspunt van deze begeleiding is dat we u meer inzicht geven in ontwikkelingsmogelijkheden van het kind en welke voorwaarden hiervoor nodig zijn. Vervolgens wordt u geholpen om deze voorwaarden in de omgeving te creëren. Door het aanleren van vaardigheden wordt deze speciale of moeilijke opvoedingssituatie beter hanteerbaar.
Uw vraag is het vertrekpunt voor de ambulante begeleider. Tijdens het intakegesprek wordt deze vraag verder verduidelijkt. U bepaalt samen met de ambulante begeleider welk doel u wilt bereiken. Na een fase van observatie stelt hij samen met u een plan op. In dit plan worden de doelen vastgesteld.
Er wordt met u besproken op welke manier er aan deze doelen gewerkt gaat worden. Ook wordt vastgelegd wanneer en op welke wijze de resultaten van de begeleiding worden besproken.
Deze vorm van begeleiding wordt verleend in nauwe samenwerking met ouders en andere betrokkenen zoals het orthopedagogisch dagcentrum. Ook wordt er samengewerkt met een gedragskundige en therapeuten zoals een fysiotherapeut of logopedist.

De begeleidingsvraag bepaalt de werkwijze….

• Kinderdagverblijf, peuterspeelzaal
  De ambulante begeleider bezoekt het kinderdagverblijf of de peuterspeelzaal, waar het kind naar toe gaat. Hij observeert het kind en geeft aan de hand van de beeldvorming adviezen en handvatten aan de medewerkers van het kinderdagverblijf/de peuterspeelzaal. Hij draagt zorg voor afstemming met de ouders en indien van toepassing met het orthopedagogisch dagcentrum. Deze vorm van begeleiding richt zich op de begeleiders van het kinderdagverblijf of peuterspeelzaal.
  Wanneer het kind meer ondersteuning nodig heeft tijdens activiteiten kan ook praktische ondersteuning aangevraagd worden. Deze ondersteuning richt zich op het kind.
• Op weg naar school
  De ambulante begeleider ondersteunt de ouders in de zoektocht naar een passende school voor het kind. Het ondersteuningsplan van het kind wordt als uitgangspunt genomen en de ouders zijn verantwoordelijk voor de keuze. Ouders kunnen rekenen op informatie over scholen en praktische regelingen. 
  De voorbereiding en integratie in het basisonderwijs kan ondersteund worden door een ambulante begeleider. Vanaf het moment dat een ouder een keuze gemaakt heeft kan de ambulante begeleider betrokken worden.
• MISC (mediational intervention for sensitizing caregivers)
  Veel ouders, die hun kind willen laten integreren, kiezen er voor om de ontwikkeling van hun kind actief te ondersteunen. MISC geeft ouders inzicht in het proces waarmee de ontwikkeling van het kind wordt beïnvloed.  
  Bij MISC wordt gewerkt met video-beelden, het wordt toegepast in de dagelijkse situaties en sluit aan bij de intuïties van ouders. Zo kan men de interactie tussen ouder en kind goed zien en waar nodig verder verbeteren.  
  De achtergronden van MISC worden uiteengezet in vijf groepsbijeenkomsten en tijdens videobegeleiding die de ambulante begeleider thuis geeft. 
• Ambulante begeleiding bij autisme
  Het ambulant autisme team wordt ingezet wanneer er door complexe autisme problematiek sprake is van handelingsverlegenheid en er specifiek aanvullende  deskundigheid nodig is. Men begint met de beeldvorming van het kind en gezin door middel van observatie, gesprekken, dossieronderzoek en afname van vragenlijsten. Aan de hand van het beeldvormend onderzoek wordt een advies geformuleerd. Het is mogelijk dat in de persoon van de ambulante begeleider ondersteuning geboden wordt bij de uitvoering van de geformuleerde adviezen.
  Ook kan er voor gekozen worden de adviezen door de ambulante begeleider uit te laten voeren.

Meer informatie over begeleiding op KDV of peuterspeelzaal?
Wilt u meer informatie over deze vorm van begeleiding, neemt u dan contact op met de clustermanager van de betreffende regio. Kijk hier voor adressen en contactgegevens.

Voor deze begeleiding is een indicatie van het CIZ noodzakelijk
Om gebruik te maken van ontwikkelingsgerichte begeleiding dient u voor uw kind een indicatie aan te vragen bij CIZ, Centrum Indicatiestelling Zorg of bij Bureau Jeugdzorg. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Cliëntservice van Kleur: 024-3571320.

Kijk hier voor een folder over deze vorm van ondersteuning